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Coaching y PNL:
Liderazgo Situacional para líderes de los Equipos de trabajo

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fotos
metodologia info
+información Duración: 08 horas
Participantes: 20 (grupo mínimo)
Modalidad: inHouse / Empresarial
Cel: 999 997 708  
eMail:
cursos@esimagen.com 
Tlfs Lima: 224-2925

Resumen

El programa se dirige a mostrar a los responsables de los equipos de trabajo, los fundamentos y estrategias de la teoría del Liderazgo Situacional, así como proveer las herramientas de Coaching y PNL que les facilite el desarrollo de las competencias necesarias para la adecuación de cada una de estas posiciones de liderazgo.

Objetivos a lograr

  • Trasladar a los responsables de los equipos de trabajo, las herramientas y recursos del Coaching y la PNL, que les facilite el desarrollo de aquellas competencias de liderazgo, que en base a la teoría situacional propuesta por Hersey y Blanchard, les permita mejores caminos de comunicación e inter-relación con sus colaboradores, tanto a nivel del manejo de sus comportamientos, como de sus emociones.

Dirigido a

  • Ejecutivos, gerentes, directivos, superintendentes, supervisores, jefes de unidad y en general toda aquella persona que tenga posiciones de responsabilidad de los equipos de trabajo en las organizaciones públicas y privadas.

Temario Líderazgo Situacional

  • PREPARACIÓN PREVIA
  • RECONOCIMIENTO
     Dinámica grupal: Reconocimiento personal: ¿En que soy efectivo? La ventana de Johari.
     Posición: Si sigo haciendo lo mismo, ¿porque deberían cambiar los resultados? Actitud: Saber, Poder y Querer.
  • RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN
     Técnica de Respiración diafragmática. Terapia de Relajación en un minuto. Ejercicio 5x5. Mindfulness oyente.
     
  • FUNDAMENTOS DEL LIDERAZGO SITUACIONAL
  • Modelo de Liderazgo de Hersey y Blanchard.
  • Estilos de Liderazgo. Entre la Tarea y la Relación
  • La madurez de los colaboradores
  • Evaluación del Test de Estilos de Liderazgo
  • El estilo del líder frente a la madurez de sus seguidores. Estrategias de manejo y desarrollo.
  • Identificación del estilo de liderazgo apropiado y de las competencias necesarias a desarrollar y/o fortalecer pierde.
     
  • PNL: MI CAJA DE HERRAMIENTAS
  • AUTODESCUBRIMIENTO
     Inteligencias de Percepción. Los canales sensoriales y la forma en que percibimos y procesamos el mundo.
     Auto-evaluación y reconocimiento. Preferencias cerebrales y el cuestionario de Benziger. Polaridad. Cuestionario EDA.
  • MI COLABORADOR y COLEGA
     Descubriendo su canal sensorial preferente, las cualidades que lo distinguen y cómo ello determina sus niveles de comunicación.
     
  • POTENCIANDO MI COMUNICACIÓN
  • ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN Y PARA QUÉ SIRVE?
     La Rueda de la comunicación
     La comunicación verbal. Omisión, Eliminación y Distorsión
  • HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN
     La comunicación no verbal. Identificando el mensaje que no vocalizamos.
     Potenciando la escucha activa. Escuchar con todo el cuerpo
     Parafraseo. Qué, Cómo y Porqué
  • TÉCNICAS PNL DE COMUNICACIÓN
     Calibración. Reconocimiento facial de las emociones. Aprendiendo a calibrar. ¿A qué debemos prestar atención cuando queremos detectar cambios?
     Rapport o Acompasamiento. Reflejando la emoción, el cuerpo y el lenguaje para mejorar nuestra comunicación efectiva.
  • PREGUNTAS PODEROSAS
     Planteando las preguntas correctas. Estrategias sobre cómo hacer preguntas.
     Preguntas abiertas y cerradas. Preguntas Horizontales, verticales y transversales. Preguntas de sondeo y aclaratorias.
     
  • TRES HABILIDADES BASICAS PARA LIDERAR PERSONAS
  • ESTABLECIENDO METAS DE UN MINUTO
    Clarificar cuáles son nuestras responsabilidades sobre las qué tenemos que rendir cuentas
     Priorizar las Metas. Escribir Metas. Mira el desempeño y observa si coincide con las metas. Da retro alimentación
  • MOSTRANDO APRECIO
    Atrápalos cuando estén haciendo algo bien y muestra aprecio
     Sé inmediato, no lo guardes para después. Describe lo que hicieron bien
  • CORRECCIÓN
    Duro con el Comportamiento, Suave con la Persona
     Se inmediato, específico y describe el desempeño pobre
     Diles cómo te sientes respecto a lo que hicieron mal
     

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Más de 15 años facilitando aprendizaje vivencial y reflexivo, dirigido a optimizar las competencias humanas y laborales de las personas que trabajan, de acuerdo a sus necesidades de desempeño y productividad.

 

Información

eMail: cursos@esimagen.com
Cel: 999 997 708 
Ubicación: San Isidro, Lima, Perú
Teléfono Fijo: 224-2925

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